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¿Religión en las aulas?

religion 2Era cuestión de tiempo que este tema fuera carne de cañón política.Las diferentes posturas sobre qué hacer y qué no hacer con la asignatura de religión dividen al país.Por un lado están los defensores de la religión católica, que la siente como una asignatura de necesidad, y por otro lado están los que consideran que religión y educación no deben juntarse en los colegios, sobre todo en los públicos.Y es que es cierto. En un estado públicamente laico la enseñanza de la religión en las aulas no tiene sentido. Ni en las públicas ni en las privadas. La religión en un dogma, algo que debe aprenderse en la familia o en el centro de culto.

Los clásicos que quieren mantener la religión en las aulas, sostienen que debe enseñarse, que todo el mundo tiene derecho a formarse en ella. Sí, pero por ese lado, en una España cada vez más interracial cabría pensar que los colectivos de otras religiones, nacionalizados y ciudadanos españoles (que los hay, obviamente) exijan que sus hijos también tengan derecho a aprender su doctrina como el islam por ejemplo.

¿Que diferencia a la religión católica del islam en un estado aconfesional cuyos ciudadanos tienen derecho a la libertad de religión? Desde mi punto de vista nada. Incluso es más, puestos a adoctrinar, enseñen todas las religiones y que el niño elija ¿no? Pero claro, los fanáticos del catolicismo no quieren que su hijo tenga derecho a aprender, quieren que se lo adoctrinen en su ideología.

La solución sería excluir la religión de raíz de toda guía docente, de todos los planes educativos y no presentar una alternativa como la que había ahora. No ser católico no significa tener una carencia que haya que cubrir, al contrario, es algo a mayores por lo que esta materia debería ser optativa, fuera de la oferta educativa oficial.

O como decía un acertado comentario que leí, no es necesario retirar la materia de la oferta educativa, simplemente basta con ponerla por las tardes o el sábado, en un horario fuera del lectivo.

Dos centros de Castellón se han lanzado a la inclusión del islam en su oferta educativa y las críticas no se han hecho esperar. Desde la FAMPA (Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de la provincia de Castellón) se han empezado a movilizar para hacer llegar al Consell su desacuerdo de forma oficial contra esta medida, ya que según su responsable Silvia Centelles «siempre hemos apostado por suprimir la religión de las aulas y en esto sentido nos hemos manifestado por lo que no entendemos esta nueva normativa».
Además, al tratarse del islam en concreto indican que se sienten “defraudados por la escuela pública y no entienden cómo una administración de signo progresista como es la Conselleria de Educación puede favorecer que se imparta la religión islámica en las aulas, una religión que denigra a la mujer y que la relega a segundo plano».

Pero claro, aquí entra la disyuntiva de la libertad de religión, ¿porque está bien impartir una doctrina y otra no? Independientemente de estar a favor o en contra, está en la libertad de cada individuo de decidir, de ahí a que esta oferta tenga que ser por obligación y de ley, una optativa como mucho. Es decir, que si no se puede eliminar su presencia de los centros educativos, por lo menos que sea una opción a mayores y obviamente, como clase particular pagada como tiene que ser.

Ya que como española, trabajadora y atea que soy, no me parecería nada bien que mis impuestos se destinasen a pagar el sueldo de un profesor de religión que adoctrina a los niños como si de la santa inquisición se tratase.

 

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